Memories, performativities and (un)learning in design

Doris Allhutter

doi:doi:10.1553/ita-pa-DA-12-1

Institut für Technikfolgenabschätzung

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Memories, performativities and (un)learning in design

Doris Allhutter

ITA Elektronische Publikation, pp. , 2012/05/15

Elektronische Publikation

doi: 10.1553/ita-pa-DA-12-1

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doi:10.1553/ita

doi:10.1553/ita-pa-DA-12-1

Abstract

Paper for CHI2012 ‘Identity, Performativity, and HCI’, May 5-10, 2012, Austin/TX, USA.
This position paper discusses relations between discourse, memories and performativity in design. It suggests making use of the concept of material-discursive performativity to investigate how design and societal hegemonies are co-emergent. In design practice, collective deconstruction of experiences and memories can provide a source for opening spaces of action to trigger (un)learning and the dislocation of established ways-of-doing.

Keywords: Material-discursive-performativity-in-ICT-design mundane-experiences-and-memories-in-work-practices societal-hegemonies collective-deconstruction STS

Online Edition

Published Online: 2012/05/15 11:52:00

Object Identifier: 0xc1aa5572 0x002b3bef

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